Е.В. Пронина

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА

Владимир: ВГПУ, 2006, 192 с.

Монография.

Книга посвящена вопросам развития творческого воображения у детей дошкольного возраста. В ней рассматриваются теоретические и экспериментальные основы проблемы, содержится описание системы психолого-педагогических средств, обеспечивающих эффективное развитие воображения дошкольника, а также представлены методики и техники, разнообразные игры и тесты. Книга полезна для педагогов, психологов, воспитателей ДОУ, родителей.

Н.С. Чернышева

ХАРАКТЕР МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Москва: "Флинта", "Наука", 2006, 312 с.

Учебное пособие. ISBN 5-89349-840-2; 5-02-033310-7

В книге рассказывается о проблеме младших школьников, отличающихся своеобразием характера. Автор анализирует современные подходы к изучению характера и возрастные особенности его формирования. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям психологических факультетов вузов, учителям и родителям младших школьников – тем кого интересуют вопросы развития детского характера.

Н.Г. Абрамян

КРАТКИЙ КУРС ПСИХОЛОГИИ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ

Владимир: "Собор", 2005, 312 с.

Учебное пособие.

Учебное пособие для неспециальных факультетов вузов в соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу психологии включает следующие разделы: общая психология, экспериментальная психология, возрастная психология, практическая, педагогическая, специальная, социальная психологии, история психологии. Пособие предназначено для студентов всех форм обучения неспециальных факультетов.

И.В. Плаксина

РАБОТА ПСИХОЛОГА В ШКОЛЕ

Владимир: ВГПУ, 2004, 182 с.

Учебно-методическое пособие. ISBN 5-87846-419-5

В книге представлены материалы, разработанные и апробированные психологической службой средней школы № 15 г. Владимира, являющейся базовой школой ВГПУ. Материалы будут полезны школьным психологам, учителям, студентам психологических факультетов.

В.С. Ивашкин, В.В. Онуфриева

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ

Владимир: ВГПУ, 2003, 187 с.

Сборник статей и научных трудов

Статьи и тезисы, в которых авторами излагается собственное понимание психики и ряда актуальных проблем науки о ней: ее предмета, объяснительных принципов, понятийного аппарата и методов исследования. Для психологов и студентов психологических факультетов.