29 ноября во Владимирском государственном университете в рамках всероссийского круглого стола обсудили вопросы психолого-педагогической профилактики террористической идеологии и неонацизма у молодежи в киберсреде в рамках трансформации подходов к реализации мероприятий Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024-2028 годы.

Инициатор встречи – Координационный центр по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ, Владимирское отделение всероссийской организации военных психологов «СоДействие» и кафедра общей и педагогической психологии.

Соорганизаторы: Аппарат Антитеррористической комиссии Владимирской области и администрация г. Владимира и координационный центр по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ХТУ по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма. Мероприятие прошло при поддержке министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

Соорганизаторы: Аппарат Антитеррористической комиссии Владимирской области и администрация г. Владимира и координационный центр по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ХТУ по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма. Мероприятие прошло при поддержке министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

Коллеги делились лучшими практиками и опытом проведения профилактических мероприятий по вопросам терроризма, неонацизма в цифровой и гибридных средах. В интерактивном формате рассмотрели возможности апробации и масштабирования авторской концепции А.М. Юдиной, отдельное внимание уделили возможностям психологического сопровождения сопровождения комбатантов и ампутантов, а также организации мониторинга, противодействия фейкам, деструктивному воздействию в интернете и впервые наметили векторы развития реализации пунктов 5.1. и 5 4. Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации.

К дискуссии круглого стола, ставшего составной частью обучения, подключились студенты ВлГУ, ХТУ и слушатели обучающего мероприятия «Реализация мероприятий комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации».

Формирование антитеррористической культуры в образовательной среде - общая задача. Особенно важное значение она приобретает на новых территориях. Для ее решения объединены усилия, знания и навыки представителей разных ведомств.

28-29 ноября 2024 года состоялась II Международная научно-практическая конференция «Социокультурные, психологические и педагогические координаты развития личности». Мероприятие было проведено по инициативе кафедры общей и педагогической психологии совместно с координационным центром Владимирского государственного университета имени А.Г. и Н.Г. Столетовых.

Конференция привлекла внимание более 200 участников, среди которых представители дружественных зарубежных стран – Беларуси, Армении, Казахстана, Республики Узбекистан, Кыргызской Республики, Китайской Народной Республики, Индии, Приднестровской Молдавской Республики.

В ней приняли участие коллеги университетов двух столиц – Москвы и Санкт-Петербурга, и разные регионы России от Ялты, Севастополя до Мурманска, Новосибирска, Владивостока. Следует отметить активную вовлеченность в работу научного форума университетов новых регионов Российской Федерации – Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей.

Делегация из Херсонского государственного педагогического университета прибыла во Владимир, чтобы представить научной общественности и психологам-практикам результаты своих исследований.

Конференция состоялась в смешанном формате с использованием дистанционных образовательных технологий.

С приветственным словом к гостям и участникам конференции обратилась заведующая кафедрой общей и педагогической психологии Елена Викторовна Пронина.

На пленарном заседании представлены доклады Л.К. Фортовой, доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры психологии личности и специальной педагогики (Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых «Современные подходы к профилактике деструктивного поведения молодежи». Е.Е. Блинова, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой прикладной психологии и развития личности Херсонского государственного педагогического университета осветила проблему «Психологические факторы построения временной перспективы студентов (на примере университета новых регионов РФ)».

Интерес слушателей вызвал доклад Е.Г. Алимовой, и.о. доцента кафедры психологии Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами (Республика Узбекистан) «Влияние социальных сетей на самооценку и идентичность подростков».

О современных психосоциальных проблемах развития личности кыргызстанца рассказала гостья из города Бишкека Ч.С. Усупова, доктор философских наук, и.о. профессора, заведующий кафедрой философии и общественных наук (Кыргызская Республика).

Всегда содержательны, информационно насыщены и одновременно эмоциональны выступления С.В. Духновского, доктора психологических наук, доцента, профессора кафедры юридической психологии (Санкт-Петербургский университет МВД России), на конференции представлен доклад «Временная направленность: описание конструкта и его оценка».

А.М. Аллагулов, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и менеджмента (Оренбургский государственный педагогический университет), председатель комиссии по вопросам образования, молодёжной политики и добровольчеству Общественной палаты Оренбурга (г. Оренбург) поднимает чрезвычайно важную и актуальную тему «Генезис патриотического воспитания в отечественной педагогической области».

Проблема социокультурных рисков в процессе иммунизации молодежи в турбулентном обществе затронута в выступлении доктора социологических наук, профессора кафедры политической социологии и социальных технологий В.А. Сапрыки (Российский государственный гуманитарный университет г. Москва).

А.В. Морозов, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник (Научно-исследовательский институт ФСИН России, г. Москва) масштабно развернул для участников тему «Формирование и развитие личности в условиях цифровой трансформации социума».

Наша коллега и партнер из Беларуси, города Минска А.В. Музыченко, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии образования и развития личности (Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка) уделила внимание такому направлению «Возрастные аспекты сотрудничества учащихся в условиях дружественной и поддерживающей среды».

А.М. Юдина, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики, доцент кафедры общей и педагогической психологии, руководитель учебно-методического направления координационного центра по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактике экстремизма (Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», г. Владимир) раскрыла в своем выступлении «Новые векторы формирования информационно-коммуникативной культуры студентов».

Второй день конференции посвящен работе секций, где работа развернулась по семи основным направлениям:

– Психологические аспекты развития личности в онтогенезе;

– Современные подходы к организации духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи;

– Социокультурные и этнические особенности в развитии личности;

– Психология социальной мобильности: миграционные процессы в современном мире;

– Личность в малых группах: социально-психологические процессы;

– Психологическая коррекция и реабилитация личности;

– Психологическое обеспечение инновационных технологий в образовании.

На секционных заседаниях представлены выступления коллег из Москвы – Ю.И. Жемерикина и Т.А. Талалуева поделились опытом популяризации знаний цикла социальных и гуманитарных дисциплин в среде студенческой молодежи посредством работы онлайн клуба «Форсайт»; наша гостья из Смоленска О.Е. Савельева представила доклад по теме «Эмоционально-поведенческая регуляция как новая парадигма процессов формирования навыков бесконфликтного взаимодействия». Коллеги из Херсонского государственного педагогического университета С.П. Ревенко, Н.О. Олейник, Н.В. Задорожнюк, Т.В. Левченко представили результаты комплексного исследования по социокультурной и психологической адаптации студентов университетов новых регионов Российской Федерации.

Внимание участников конференции привлекли исследования коллег из Лесосибирского педагогического института (филиал Сибирского федерального университета).

Важную и значимую тему подняла в своем выступлении В.М. Васюнина (Московский государственный психолого-педагогический университет) об особенностях развития личности психолога в социокультурном подходе.

В целом, конференция стала площадкой для обмена межрегиональным и межгосударственным опытом в сфере социальных, психологических и педагогических вопросов развития личности.

Запись пленарного заседания конференции - https://rutube.ru/video/private/9404ed9540af1a33b23205dffbb62496/?p=KWYiAfnsR3MTLrP39MPPrw

Студенты Гуманитарного института ВлГУ приняли участие в серии квестов в рамках дисциплины "Проектное мышление".

Приглашённым специалистом выступил председатель Владимирского областного отделения РГО, эксперт в проектной деятельности Сергей Владимирович Антипин.

В рамках мероприятий студенты узнали про механику создания подобных проектов, а также сами непосредственно приняли участие в историческом квесте по территории вуза.

Подобные занятия с привлечением практикующих специалистов позволяют получить новые знания в области проектного мышления от опытных наставников, а также способствуют развитию командного духа, формированию критического мышления, идентификации личности.

13 ноября 2024 года на кафедре общей и педагогической психологии при поддержке координационного центра ВлГУ состоялся открытый диалог с клиническим психологом, координатором по работе с регионами АНО «Спаси жизнь» Диомидом Алексеевичем Бузуланом.

В диалоге со спикером студенты осознали важность принятия человеком своего опыта от родительской семьи при построении своей семейной истории.

Данная тема актуальна для студентов не только как для будущих специалистов-психологов, но и для построения собственной жизни.

Благополучная семья является основой стабильного общества, так как она формирует здоровые отношения и воспитывает ответственных граждан. В таких семьях создается атмосфера любви и поддержки, что способствует эмоциональному и психическому развитию детей, а значит, и будущих членов общества. Сильные семейные связи помогают преодолевать социальные проблемы и способствуют взаимопомощи между людьми.

Студенты очно-заочной формы обучения группы ВПЛ-121 с сентября 2024 года приобретают профессиональной опыт в качестве помощника психолога МБОУ «СОШ № 7» г. Владимира.

В рамках практической подготовки 8 ноября будущие специалисты провели профориентационную лекцию для учащихся 10 класса. Старшеклассники познакомились с особенностями профессиональной деятельности психолога, а также спецификой обучения на данную специальность в ВлГУ. Они осознали, что работа психолога требует глубокого понимания человеческой природы, эмпатии, навыков коммуникации и умения помогать людям разрешать их проблемы.

Знание о специфике работы психолога может стать основой для дальнейшего развития интереса к психологии и возможного выбора этой профессии в будущем.

Практическая подготовка студентов на базе МБОУ «СОШ № 7» г. Владимира продолжится вплоть до 28 декабря 2024 года.

6 ноября 2024 года состоялся круглый стол «Минимизация морально-психологических последствий совершения террористического акта».

Организаторы — кафедра общей и педагогической психологии при поддержке координационные центры ВлГУ и координационный центр КФУ им. В.И. Вернадского (Симферополь).

Участниками мероприятия стали более 200 представителей педагогического сообщества и органов власти Владимирской, Ивановский, Ярославской областей, Крыма и Чувашии.

На круглом столе преподаватели кафедры общей и педагогической психологии рассмотрели следующие вопросы:

— психологические последствия террористического акта и проблемы их минимизации;

— виды и последствия психологической травмы, оказание психологической помощи;

— специфику психологического консультирования жертв теракта с синдромом ПТСР;

— психологические аспекты просветительской работы в условиях террористической угрозы.

Минимизация морально-психологических последствий террористического акта требует комплексного подхода, включая психологическую поддержку пострадавших и их семей, а также программы реабилитации для восстановления чувства безопасности в обществе.

Запись круглого стола на rutube-канале кафедры - https://rutube.ru/video/private/ab57918d3e58665c64f9440cf8ac4c89/

29 октября 2024 года в стенах кафедры общей и педагогической психологии состоялся мастер-класс, посвященный особенностям психологического сопровождения клиентов с психическими расстройствами.

Приглашенным специалистом стал выпускник кафедры, медицинский психолог, психолог-эксперт, член комиссии амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы областной психиатрической больницы №1 Данил Денисович Ерёмин. Модератором встречи выступила Екатерина Андреевна Антипина, старший преподаватель кафедры общей и педагогической психологии.

На мастер-классе студенты учились анализировать реальные ситуации из практики и выстраивать работу по психологическому сопровождению клиентов с психическими расстройствами.

Эффективное консультирование в данном случае способствует не только улучшению психического состояния таких клиентов, но и помогает им в социальной адаптации, что важно для гармоничного функционирования в обществе. Однако, стоит помнить, что для этого психологу необходимы фундаментальные знания и профессиональный опыт в области клинической психологии, которые можно получать, в том числе, на подобных встречах с практикующими специалистами.

28 мая студенты и преподаватели кафедры приняли участие в межрегиональной научно-практической конференции "Современный комплексный психокоррекционный подход в пенитенциарной практике". Мероприятие проходило на базе Владимирского юридического института ФСИН России. Его организаторы кафедра юридической психологии, педагогики и организации воспитательной работы с осужденными.

Студенты представили современные методы психокоррекционный и профилактической работы с заключенными и сотрудниками уголовно-исполнительной системы.

Психологическая поддержка помогает заключенным развить навыки саморегуляции, адаптации к жизни в тюрьме и управлению стрессом, что способствует их реабилитации и повышению шансов на успешное ресоциализацию после освобождения. Кроме того, психолог может играть важную роль в предотвращении насилия и самоповреждений, обеспечивая эмоциональную поддержку и помогая заключенным выработать альтернативные стратегии поведения.

Учащиеся школ сразу трех областей нашей страны за последние недели вдохновлялись опытом обучения студентов по направлению 37.03.01 "Психология" в нашем вузе.

Среди них:

- МБОУ "СОШ №6 им. К. Минина" (Нижегородская область, г.Балахна),

- МБОУ СШ №2 (Ивановская область, г. Тейково),

- МБОУ "Колпская СОШ" (Владимирская область),

- МБОУ "Толпуховская СОШ" (Владимирская область),

- МБОУ "СОШ №16" г. Владимира,

- МБОУ Фоминская СОШ (Владимирская область),

- МБОУ СОШ №2 им. И.С. Косьминова ЗАТО г. Радужный (Владимирская область).

Позитивный опыт студентов и их истории успеха могут быть вдохновляющими для абитуриентов и помочь им принять решение о выборе направления подготовки и университета.

Кроме того, современные исследователи отмечают уверенный стабильный рост востребованности профессии психолога за последние 5 лет. Связано это, в первую очередь, с развитием психологической культуры в обществе, и, социальными и экономическими изменениями, которые постоянно происходят в нашей жизни.

Что значит питаться правильно? Какие нарушения пищевого поведения бывают? Какие встречаются чаще?

Эти и другие вопросы пищевого поведения 18 апреля осветила на встрече со студентами-психологами Надежда Дурново. Будучи гастроэнтерологом, диетологом клиники медицинских экспертиз, Надежда Павловна является преподавателем ПИМУ, и человеком увлекающимся психологией.

На встрече были раскрыты вопросы нормы и патологии пищевого поведения. Оказывается, что 20% населения так или иначе в своей жизни испытывают проявления расстройств пищевого поведения. Обсудили и совсем «свежие» нарушения. Например, нервная орторексия. Это расстройство приёма пищи, характеризующееся навязчивым стремлением к «здоровому и правильному питанию», что приводит к значительным ограничениям человека в выборе продуктов питания.

Студентам-психологам важно знать аспекты расстройств пищевого поведения, так как они часто имеют глубокие психологические корни. Понимание психологических механизмов, лежащих в основе расстройств пищевого поведения, поможет им лучше понять и помочь своим клиентам, страдающим от таких проблем.

3 апреля на кафедре общей и педагогической психологии состоялась молодежная научная школа «Психологический потенциал техники "Эбру"». Мероприятие прошло в рамках Дней науки студентов ВлГУ.

Приглашенным специалистом выступила педагог-психолог ГАПОУ ВО «Владимирский строительный колледж» Виктория Максимовна Ефимова. Ведущая школы - старший преподаватель общей и педагогической психологии ВлГУ Екатерина Андреевна Антипина.

Эбру относится к одному из методов арт-терапии. Суть техники создания рисунка в Эбру сводится к процессу нанесения его на воде. На поверхность глади помещаются в определенной последовательности нерастворяющиеся краски. Они удерживаются на воде и создают тонкую пленку. С помощью кисти мастер аккуратно перемешивает краски, создавая тем самым неповторимые узоры, оригинальные орнаменты и даже картины. После того, как рисунок достиг завершающего этапа, с помощью бумаги (ткани, дерева) изображение переносится на их поверхность.

Методы арт-терапии играют важную роль в работе психолога, так как они позволяют клиенту выразить свои эмоции, мысли и переживания через творческий процесс. Арт-терапия помогает клиенту осознать свои внутренние конфликты, улучшить самосознание, повысить уровень самооценки и самопонимания.

29 марта кафедра общей и педагогической психологии совместно с координационным центром по вопросам формирования у молодёжи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ организовали межрегиональный круглый стол «Формирование активной гражданской позиции, предупреждение межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействие идеологии терроризма и профилактика экстремизма в молодежной среде». Соорганизаторами стали коллеги из координационных центров ТГУ (Тамбов) и МАУ (Мурманск).

Очно на площадке Педагогического института ВлГУ и онлайн для обсуждения вопросов формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма встретились специалисты из 11 векторных, научно-исследовательских, координационных центров и вузов. От лица кафедры общей и педагогической психологии ВлГУ на мероприятии выступили заведующая Пронина Е.В. и доцент Юдина А.М.

В числе затронутых вопросов: религиозная конспирология как форма экстремистской деятельности, подготовка кадров в сфере профилактики, современное развитие национализма, сущность и структура антитеррористического сознания личности, особенности традиционных российских духовно-нравственных ценностей, позволяющие стать опорными точками для эффективного межнационального и межконфессионального диалога, современные инфугрозы национальной безопасности, формирование антитеррористической культуры у студентов в киберсреде.

Коллеги делились опытом проведения профилактических мероприятий в интерактивном формате и организации мониторинга деструктивного воздействия в интернете.

Студенты ВлГУ, участники дней науки, также подготовили доклады на актуальные темы. Например, был представлен проект интерактивной карты героев СВО региона, особенности формирования активной гражданской позиции у молодежи в условиях информационной войны, возможности профилактики буллинга и кибертеррористической идеологии на уроках иностранного языка.

28 марта на кафедре общей и педагогической психологии гуманитарного института Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых состоялись Дни науки студентов ВлГУ 2024.

Результаты своих исследований представили 103 студента. Научные доклады были рассмотрены на 7 тематических секциях:

1 секция. Психология современной молодежи: теория и практика самореализации. Руководитель – старший преподаватель кафедры ОиПП Антипина Екатерина Андреевна. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-121 Бутенко Анастасия Андреевна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблемам профессионального самоопределения в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

2 место - студентка группы ПЛ-120 Башкирова Анастасия Алексеевна с докладом на тему "Стратегии защиты в ситуации неопределенности" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедра ОиПП Абрамян Н.Г.

3 место - студентка группы ПЛ-122 Усова Полина Эдуардовна с докладом на тему "Творческие способности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

2 секция. Психолого-акмеологические проблемы образования. Руководитель – доктор психологических наук, профессор кафедры ОиПП Зобков Александр Валерьевич. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛм-122 Туркова Елена Николаевна с докладом на тему "Эмпирическое исследование ценностно-смысловых аспектов личностных ресурсов студентов-психологов" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедра ОиПП Абрамян Н.Г.

2 место - студентка группы ПЛ-122 Ванина Алина Михайловна с докладом на тему "Развитие памяти в подростковом возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

3 место - студентка группы ПЛм-122 Добронравова Полина Алексеевна с докладом на тему "Развитие способности к целеполаганию в учебной деятельности у студентов-психологов" под научным руководством доктора психологических наук, профессора кафедры ОиПП Зобкова А.В.

3 секция. Проблемы клинической и специальной психологии. Руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП Буянкина Марина Александровна. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-122 Максимкина Александра Валерьевна с докладом на тему "Психологические защиты личности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

2 место - студентка группы ВПЛд-119 Мишина Татьяна Николаевна с докладом на тему "Психокоррекция синдрома эмоционального выгорания среднего медицинского персонала" под научным руководством старшего преподавателя кафедры ОиПП Антипиной Е.А.

3 место - студентка группы ПЛ-121 Иванова Надежда Сергеевна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблеме повышенной агрессивности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

4 секция. Организация работы с молодежью. Руководитель – кандидат исторических наук, доцент кафедры ОиПП ВлГУ Горбаченко Максим Валерьевич. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-122 Азимова Екатерина Александровна с докладом на тему "Акцентуации характера в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

2 место - студентка группы ПЛ-122 Кузнецова Алина Сергеевна с докладом на тему "Развитие воображения в младшем школьном возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

3 место - студентка группы ПЛ-122 Каширина Виктория Игоревна с докладом на тему "Развитие самосознания в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

5 секция. Воспитание и современный взгляд на формирование ценностных ориентаций личности. Руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП ВлГУ Писненко Александр Георгиевич. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-120 Щедрицкая Анастасия Ефимовна с докладом на тему "Гендерный анализ ценностных ориентаций подростков" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

2 место - студентка группы ПЛ-122 Андронова Александра Александровна с докладом на тему "Ценностные ориентации личности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

3 место - студентка группы ВПЛв-122 Антонова Зара Александровна с докладом на тему "Специфика проявления эмпатии у подростков" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

6 секция. Личность в малых группах: социально-психологические аспекты. Руководитель – доктор психологических наук, профессор кафедры ОиПП ВлГУ Блинова Елена Евгеньевна. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-121 Николенко Маргарита Михайловна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблемам взаимоотношений в студенческой женской баскетбольной команде" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

2 место - студентка группы ВПЛд-119 Кондратюк Евгения Николаевна с докладом на тему "Взаимосвязь эмоционального интеллекта и самоактуализации личности у менеджеров торговой компании" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Писненко А.Г.

3 место - студентка группы ВПЛв-121 Снегирева Ольга Владимировна с докладом на тему "Взаимосвязь креативности и прокрастинации работников административного звена" под научным руководством доктора психологических наук, профессора кафедры ОиПП Зобкова А.В.

7 секция. Семья как социальный институт формирования духовно-нравственных ценностей. Руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП ВлГУ Абрамян Нина Георгиевна. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-121 Мирзоян Шушаник Эрнестовна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблеме рождения ребенка у молодой супружеской пары" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

2 место - студентка группы ПЛ-121 Никитина Елизавета Денисовна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблеме семей с младенцами" под научным руководством кандидата исторических наук, доцента кафедра ОиПП Горбаченко М.В.

3 место - студентка группы ЗПЛд-119 Морозова Ксения Павловна с докладом на тему "Особенности межличностных отношений и поведения в конфликтах у супругов в молодых семьях" под научным руководством старшего преподавателя кафедры ОиПП Шефова С.А.

Благодарим всех студентов за участие и поздравляем победителей дней науки студентов ВлГУ!

Всего пару лет назад в "Вестнике ВлГУ" (серии "Педагогика и психология") мной был опубликован обзор материалов сборников конференции, проводимой к тому времени в одиннадцатый раз кафедрой общей и педагогической психологии Гуманитарного института.

Теперь наступил момент, когда наша кафедра может с гордостью поведать читателям сайта об успешно проведенной сегодня тринадцатой по счету, в рамках очередных Дней науки ВлГУ, Международной конференции. Мы привыкли называть ее аббревиатурно и ласково - МиБ. На протяжении последних тринадцати лет существования нашей кафедры, с подачи идеи об организации молодежной конференции нынешней завкафедрой к.пс.н. доцентом Прониной Е.В., тогда руководивший НИРС, мы активно действовали и наблюдали, как конференция регионального уровня достигала уровня международного, а сборники статей конференции представляли результаты труда сотен учёных и студентов российских вузов. Постепенно разрастался оргкомитет, ширились и приумножались международные контакты, крепла дружба профессионалов в многолетнем сотрудничестве и сотворчестве. Так создавался осмысленный, концептуальный подход к совместной работе с сообществом психологов и педагогов на огромных просторах России с подключением стран ближнего зарубежья и международного сообщества учёных.

Сегодняшняя конференция включила спикеров, преимущественно докторов и кандидатов наук из различных стран мира (Сербия, Белоруссия, Армения, Китай, Кыргызстан, Словакия, Ливан)! Безусловно, огромную помощь в объединении научных сил сыграло многолетнее участие в наших конференциях Владимира Четия, Президента Всемирной ассоциации выпускников советских и российских вузов, память о котором мы почтили Минутой молчания. Роль организатора и вдохновителя нашей работы принадлежит, конечно, Е.В. Прониной, которая отозвалась о проведенном мероприятии так: "Коллеги, завершили конференцию, высочайший уровень пленарных докладов, в заседании приняли участие ведущие психологи России, зарубежья, нашей кафедры (Елена Евгеньевна и Анна Михайловна)! Спасибо всем за участие! Особая благодарность- Кате и Лене за организационную включенность во все вопросы и оперативное их решение. Мы сделали ЭТО! По содержательности и качеству докладов, я считаю, это самая мощная конференция!".

Несомненно, спектр представленных сообщений, их глубина и высокий научный уровень- свидетельство, если не вершинных, то чрезвычайно качественных достижений современной науки. Весьма интересными, а во многом и познавательными, стали доклады пленарного заседания. Аудитория слушателей и в онлайне, и в оффлайне заинтересованно вникала в описываемые спикерами выкладки и рассуждения, отслеживала ход мыслей и концепции, представленные закономерности и очевидные находки в результатах эмпирических исследований. С немалой степенью вероятности, сборник статей этой, нашей последней, конференции будет особенно востребован научным сообществом, а индекс цитирования, вполне можно предположить, как никогда будет зашкаливать... Наверное, нельзя не назвать имена докладчиков и выступающих: они хорошо известны в мире профессионалов. Это С.А. Духновский, А.В. Селезнева, С.Ю. Попова, Н.А. Русина, Н.М. Борытко, В.А. Плешаков, М.А. Микаелян, Камчыбек уулу Мырзабек, А.М. Аллагулов, К.В. Злоказов, А.В. Музыченко и М.Л. Даукша. Намеренно не перечисляю их должностей и званий, как, впрочем, и темы сообщений: они представлены в Программе МиБ.

Секционные заседания прошли (всего работало семь секций!) в очно- заочном формате, предварялись выступлениями известных профильных специалистов, местных учёных, а с сообщениями о собственных исследованиях выступили активисты студенческого научного общества, представляя в презентациях лучшее из разработок изучаемых ими проблем.

Таково самое общее впечатление от проведенного кафедрой общей и педагогической психологии мероприятия международного уровня образца 2024 года.

20 марта 2024 года на кафедре общей и педагогической психологии прошла встреча студентов с фондом «Защитники Отечества». Его представители рассказали про основные направления деятельности организации. Фонд оказывает помощь участникам СВО, ветеранам и их семьям. Одно из этих направлений его деятельности - психологическая помощь.

Представители фонда пригласили студентов к сотрудничеству. Основные намеченные форматы взаимодействия: психологическая помощь людям, обратившимся в фонд и волонтерская деятельность в области психологии.

14 марта 2024 года в Государственной думе РФ прошёл круглый стол на тему: "Психологическая помощь участникам СВО и членам их семей". Представители экспертного сообщества в области кризисной и экстремальной психологии, психотерапии ПТСР и психологической помощи комбатантам обсудили актуальные вопросы и проблемы, касающиеся организации и предоставления психологической помощи участникам СВО и членам их семей, подготовки кадров, готовых оказывать такую помощь.

По итогам обсуждения темы, были обозначены основные векторы дальнейшей работы:

1. Разработка и реализация образовательных программ для психологов, ветеранов боевых действий, волонтёров.

2. Работа с госпиталями.

3. Работа с женами и детьми участников СВО.

4. Ресоциализация участников СВО, членов их семей, граждан присоединенных территорий.

В работе круглого стола принял участие старший преподаватель кафедры общей и педагогической психологии ВлГУ Шефов Сергей Александрович.

27 февраля на базе Педагогического института ВлГУ состоялась региональная стратегическая сессия «Навигация детства в Год семьи в России: приоритеты, направления и технологии», в которой приняли участие советники директоров по воспитанию, представители управления образования, заместители директоров по УВР, учащиеся школ и студенты.

На открытии участников поприветствовали зам.министра образования и молодежной политики Е.В. Янина, председатель комитета по делам и молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию Общественной палаты Владимирской области Т.В. Старикова, директор Педагогического института ВлГУ А.С. Малахов и заведующий кафедрой общей и педагогической психологии, руководитель Координационного центра ВлГУ Е.В. Пронина.

На трех дискуссионных площадках участники обсудили направления и приоритетные задачи деятельности советников директоров и других специалистов в области воспитания с учетом приоритетов Года семьи.

Юдина А.М. доцент кафедры общей и педагогической психологии, руководитель учебно-методического направления координационного центра ВлГУ выступила спикером на дискуссионной площадке «Воспитание детей и молодёжи в духе уважения к традиционным семейным ценностям». Анна Михайловна представила свой доклад на тему «Воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей у молодежи как основа смыслового суверенитета России». Совместно с участниками площадки были найдены решения самых проблемных вопросов, возникающих при работе с семьёй, и определены приоритеты государственной политики в данной области.

Сегодня нужно много говорить о том, что в себя включает педагогическое наполнение категорий "традиционные духовно-нравственные ценности" и "общероссийская гражданская идентичность", чтобы избежать разночтений и смысловых искажений. Основами для педагогического проектирования мы видим право и культуросообразность в этом векторе работы.

28 и 29 марта 2024 года на кафедре общей и педагогической психологии Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых состоится ХIII Международная научно-практическая конференция «Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация».

Первая конференция была проведена в 2010 году в формате студенческой конференции, на которой обучающаяся молодежь представляла и обсуждала результаты своих научных изысканий в области психологии и социальных наук по актуальным для них вопросам. В дальнейшем, конференция перешла в статус конференции для молодых ученых и получила Всероссийский статус, а затем и - Международный. По итогам проведения конференции издается сборник «Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация».

Организаторы конференции – кафедра общей и педагогической психологии Гуманитарного института Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.

Партнерами конференции выступят Владимирское отделение общероссийской общественной организации «ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ», Всемирная ассоциация выпускников высших учебных заведений.

К участию в конференции приглашаются научные сотрудники, преподаватели, аспиранты, магистранты и студенты, занимающиеся исследованиями, соответствующими направлениям конференции в области психологии, педагогики и социальных наук; реализующие себя в профессиональной деятельности и способствующие самореализации молодежи.

Научные работы будут рассмотрены на 8 секциях конференции:

1. Психология современной молодежи: теория и практика самореализации.

2. Психолого-акмеологические проблемы образования.

3. Проблемы клинической и специальной психологии.

4. Организация работы с молодежью.

5. Формирование активной гражданской позиции, предупреждение межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействие идеологии терроризма и профилактика экстремизма в молодежной среде.

6. Воспитание и современный взгляд на формирование ценностных ориентаций личности.

7. Личность в малых группах: социально-психологические процессы.

8. Семья как социальный институт формирования духовно-нравственных ценностей.

По итогам конференции предполагается издание сборника материалов конференции с размещением в РИНЦ.

Заявки и материалы для публикации принимаются до 20 марта 2024 года на электронную почту: kopp@vlsu.ru (с пометкой – Конференция МиБ`2024).

Конференция будет проводится с использованием дистанционных образовательных технологий на базе платформы Контур.Толк.

Дополнительную информацию можно получить на кафедре общей и педагогической психологии ВлГУ по телефону: (8-4922) 47-99-23, от 9.00 до 16.00. Антипина Екатерина Андреевна, Туркова Елена Николаевна.

С информационным письмом конференции можно ознакомиться здесь.

15 февраля в Ресурсном центре состоялся обучающий семинар на тему "Информационная безопасность и гигиена ведения социальных сетей". Мы были рады провести это мероприятие совместно с Владимирской региональной общественной просветительской организацией "ЗНАНИЕ".

Лектором семинара стала Юдина Анна Михайловна, кандидат педагогических наук, руководитель учебно-методического направления КЦ ВлГУ, доцент кафедры педагогики, доцент кафедры ОиПП. Ее профессиональный опыт и знания в данной области позволили участникам семинара получить максимум полезной информации о виртуальном пространстве киберсреды — в ее киберпсихологическом измерении.

В ходе мероприятия эксперт и слушатели обсудили актуальные вопросы информационной безопасности в контексте использования социальных сетей, рассмотрели потенциальные угрозы и способы защиты личной информации в сети. Участники семинара получили рекомендации по правильному ведению своих профилей в социальных сетях и защите их от негативных воздействий.

Интересно, что семинар прошел сразу в двух средах в смешанной форме. Анна Михайловна показала настоящий мастер-класс образовательного фиджитал менеджмента. Участниками семинара стали как состоявшиеся профессионалы, так и начинающие, а также присутствовали студенты из разных образовательных учреждений Владимирского региона. Обучающиеся приняли активное участие как в видеотрансляции, так и в мероприятие в офлайн формате.

Сотрудники Ресурсного центра поблагодарили всех участников за проявленный интерес к семинару и неординарные вопросы.

19 января 2024 года Пронина Елена Викторовна, доцент, кандидат психологических наук, руководитель координационного центра, службы психологической поддержки ВлГУ и Юдина Анна Михайловна, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии, руководитель учебно-методического направления координационного центра ВлГУ приняли участие в открытой лекции-семинаре для психологов и социальных педагогов Владимирского региона. Мероприятие состоялось при поддержке ВлГУ, АТК региона, МБУДО "ДООспЦ", а также в рамках исполнения государственного задания Министерства науки и высшего образования РФ Координационным центром по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ.

Елена Викторовна прочитала лекцию о профессиональной субъектности психолога в современной России и рассказала о возможностях профессионального развития студента, профессионала в системе непрерывного психологического образования в ВлГУ. Она поделилась со слушателями наиболее интересными с профессиональной точки зрения кейсами на примере работы психологической службы ВлГУ.

Живую дискуссию вызвал вопрос профессионального вовлечения и профессионального счастья в психологической среде. Елена Викторовна дала участникам встречи ценные рекомендации и наставления, которые пригодятся как будущим профессионалам, так и серьезным практикам.

Из выступления Анны Михайловны на тему “Общероссийская гражданская идентичность: практика работы с молодёжью из группы социального риска” слушатели узнали много нового о современном понимании гражданской общероссийской идентичности в системе образовательных координат. Какие риски и возможности необходимо учитывать в воспитании современного школьника, как говорить о критериях гражданской идентичности с родителями и как организовать информационное сопровождение этих процессов — важные и интересные темы.

По мнению эксперта, начинать любую работу нужно с корректного трактования дефиниции гражданской общероссийской идентичности, под которой сегодня принято понимать сложно сконструированное, эмоционально окрашенное представление. Общероссийская идентичность включает государственное, страновое, гражданское самосознание, представления о многонациональном народе, социальной, исторической общности. Основа общероссийской идентичности — общие ценности, цели развития общества и солидарность. Все это является важным индикатором духовно-нравственного, политического и социального единства граждан России, российского народа (российской нации).

Живой интерес слушателей вызвала та часть, в которой эксперт рассказала о способах профилактики деструктивного, делинквентного, аутодеструктивного поведения молодежи.

Анна Михайловна подчеркнула значимость правового просвещения и формирования правовой культуры не на бумаге, а в реальности.

Лекция состоялась на базе ВлГУ. Слушатели — руководители различных структур региона, социальные педагоги, психологи и студенты ВлГУ направления "Психология".

18 января 2024 года Пронина Елена Викторовна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой общей и педагогической психологии, руководитель координационного центра ВлГУ, и Юдина Анна Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры общей и педагогической психологии, руководитель учебно-методического направления координационного центра ВлГУ, выступили с лекцией, посвященной формированию чёткой гражданской позиции, предупреждению межнациональных и межрелигиозных конфликтов, противодействию идеологии терроризма и экстремизма, для руководителей различных структур города Владимира.

Мероприятие состоялось при поддержке ВлГУ, АТК региона, а также в рамках исполнения государственного задания Министерства науки и высшего образования РФ Координационным центром по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ.

Елена Викторовна затронула в своей лекции важность и смыслооринтирующую роль учебно-методического направления КЦ ВлГУ, а также рассказала о 9 программах, которые были реализованы за 2 года работы.

Эксперт подчеркнула важность развития и саморазвития. Например, психологическую культуру необходимо формировать не только на обыденном, но и на профессиональном уровне.

Анна Михайловна подчеркнула значимость правового просвещения и формирования правовой культуры не на бумаге, а в реальности.

В докладе эксперта речь шла об объединяющей роли русского языка, о современном взгляде на российскую идентичность, о проблемах профилактики делинквентного (то есть противоправного) поведения, о противодействии использованию информационных вбросов с целью дестабилизации ситуации в стране.

“Сохранение смыслового суверенитета России зависит от нашей вовлеченности в процессы самообразования, от нашего интереса к вопросам историко-государственной стратегии развития. Современная гражданская идентичность выступает основой актуального понимания истинной гражданственности”, —отметила эксперт.

Безопасность государства зависит от своевременной реакции на попытки использовать этнические, религиозные и языковые триггеры конфликта. В условиях гибридных противостояний не менее важно сохранять психологическую культуру в киберобщении, не поддаваться провокациям и стремиться оградить себя от информационного шума.

Лекция состоялась на базе учебно-методического центра по ГОЧС. Слушателями стали руководители различных структур региона.

Нарушение пищевого поведения сопровождает множество психологических проблем, с которыми клиенты обращаются к психологу. В виду этого современному специалисту необходимо глубоко понимать механизмы формирования нарушений пищевого поведения, а также владеть эффективными методами в борьбе с ними.

В связи с этим кафедрой общей и педагогической психологии с 01.12.2023 по 12.01.2024 были проведены курсы повышения квалификации «Психология пищевого поведения» для практикующих специалистов и студентов-психологов, где были раскрыты понятие различных нарушений пищевого поведения (НПП), методы диагностики и стратегии психологической помощи при НПП.

Ведущими курсов выступили ведущие специалисты в области нарушений пищевого поведения (психолог, психиатр, гастроэнтеролог) города Владимира.

Кафедра общей и педагогической психологии тесно сотрудничает с профильными организациями города Владимира. Одна из них - МБУДО «Детский оздоровительно-образовательный (социально-педагогический) центр». На базе данного учреждения студенты кафедры проходят практику под руководством опытных психологов, социальных педагогов.

Прошедший год открыл новый горизонт для сотрудничества. За 2023 год кафедрой общей и педагогической психологии совместно с координационным центром ВлГУ под руководством доцента Анны Михайловны Юдиной было проведено более 10 лекций, семинаров, практикумов по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма.

Средни них следующие мероприятия:

21.03.2023 - семинар «Цифровая киберсоциализация детей и подростков «Мифы и реальность»;

04.04.2023 - семинар «Перспективы психологической диагностики терроризма и экстремизма в молодежной среде»;

07.09.2023 - открытая лекция «Психолого-педагогические особенности формирования гражданской идентичности у молодежи»;

05.12.2023 - практикум «Психологическое сопровождение конфликтных ситуаций в образовательном пространстве».

Подобное просвещение является важным аспектом профессионального развития педагогов и психологов в современном мире.

22 ноября, в День психолога, профессором кафедры общей и педагогической психологии Гуманитарного института доктором психологии Александром Валерьевичем Зобковым был проведен мастер-класс. Его тема стала весьма привлекательной для студенческой аудитории выпускников и оказалась познавательной в связи с привлечением интригующего материала по обозначенной ведущим проблематике -" Профессиональная миссия психолога".

Предваряющий работу монолог ведущего ознакомил студентов со смыслом анализа их бессознательного в русле позиций такого высокого профессионала и знатока психоанализа, как Жак Лакан, подарившего миру и сообществу психологов великолепную идею своей гениальной теории. Символические загадки психики, работающие на уровне бессознательного, поражают результатами исследовательских новаций. Так, в разработках сексолога Бриджит Мартель, по методике которой был осуществлён оригинальный, мастерски воплощённый профессором Зобковым А.В. подход к изучению важнейших характеристик миссии психолога, студенты с удовлетворением отметили проявившиеся, ранее скрытые от их самоанализа и обязательной профессиональной рефлексии собственные воплощения в будущей и настоящей профессиональной жизни.

Ведущий покинул аудиторию под восторженные аплодисменты аудитории, с благодарностью воспринявшей сегодняшнюю неординарную встречу с новым для всех знанием и открытием себя, возможностей потенциала и самореализации.

6 октября во Владимирском государственном университете при содействии Антитеррористической комиссии Владимирской области обсудили вопросы противодействия терроризму в XXI веке. Инициатор встречи – координационный центр ВлГУ по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма. Темой круглого стола выступила психолого-педагогическая профилактика террористической идеологии у молодежи в киберсреде.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратилась руководитель учебно-методического направления координационного центра по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма, доцент кафедры общей и педагогической психологии Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых к.пед.н., доцент, магистр истории, магистр права Юдина Анна Михайловна. Она отметила, что психолого-педагогическая профилактика террористической идеологии у молодежи в киберсреде не может проходить только в воспитательном пространстве высшей школы, важно сохранять баланс с обучением, которое формирует когнитивный каркас для понимания основ антитеррористической культуры молодежью.

В мероприятии приняли участие специалисты в области профилактической деятельности различных вузов России: Московский государственный университет спорта и туризма, Дагестанский государственный университет, Московский государственный университета имени М.В. Ломоносова, Челябинский государственный университет, Крымский федеральный университет им. Вернадского, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, Московский государственный психолого-педагогический университет, Глазовский инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко.

Целевой аудиторией данного мероприятия были студенты Владимирского региона.

Участники отметили, что наиболее уязвимой к воздействию идеологии терроризма социальной группой является молодежь - в силу психолого-эмоциональных особенностей личности. Это обуславливает необходимость реализации мер по формированию у молодых людей стойкого неприятия террористической идеологии.

Для слушателей круглого стола – преподавателей и сотрудников ВлГУ, руководителей образовательных организаций Владимирского региона, заместителей руководителей по воспитательной работе, студентов вузов Владимирского региона педагогического направления тематика выступления будет полезна и в будущей профессиональной деятельности, и в получении дополнительных знаний и навыков, необходимых для повышения эффективности противодействия идеологии терроризма в современных условиях.

Студенты группы ПЛ-121 посетили Владимиро-Суздальский музей-заповедник Дом-музей Столетовых под руководством куратора группы Антипиной Екатерины Андреевны.

Братья Столетовы оставили заметный след в истории: генерал от инфантерии Николай Григорьевич Столетов командовал болгарским ополчением, освобождавшим Болгарию от власти Османской империи во время русско-турецкой войны 1877–1878 гг., Дмитрий Григорьевич – генерал-майор артиллерии, участник сербско-турецкой войны 1876 г. и русско-турецкой войны 1877–1878 гг., Александр Григорьевич – профессор Императорского Московского университета, исследователь ферромагнетизма и фотоэффекта, Василий Григорьевич – владимирский предприниматель, благотворитель.

Ребятам провели экскурсию по экспозициям, рассказали хронологию истории, а также интересные факты из жизни семейства Столетовых.

Студенты делятся впечатлением:

«Музей замечательный, погружает в атмосферу! Мы в восторге! Спасибо за экскурсию, нам было очень интересно».

Мероприятие состоялось в рамках проекта «Пушкинская карта»

Обучающие мероприятия проводились совместно с Координационным центром по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ для родителей учащихся школы №36.

Для разговора выбрали актуальные темы: профилактика кибертерроризма в молодежной среде, информационная безопасность молодежи в киберсреде, деструктивные интернет-субкультуры.

Анна Михайловна Юдина, доцент кафедры общей и педагогической психологии, руководитель учебно-методического направления координационного центра объяснила, почему подростки бунтуют и протестуют, рассказала о кибертерроризме и киберэкстремизме в интернете.

24 марта на кафедре общей и педагогической психологии гуманитарного института Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых состоялись Дни науки студентов ВлГУ 2023.

Результаты своих исследований представили 92 студента. Научные доклады были рассмотрены на 5 тематических секциях:

1 секция. Психология современной молодежи. Руководители – кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП Абрамян Нина Георгиевна и кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП Писненко Александр Георгиевич. При решающих словах председателей секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-121 Бутенко Анастасия Андреевна с докладом на тему "Память и ее особенности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

2 место - студентка группы ПЛ-121 Мирзоян Шушаник Эрнестовна с докладом на тему "Направленность личности в подростковом возрасте " под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

3 место - студентка группы ПЛ-121 Никитина Елизавета Денисовна с докладом на тему "Особенности внимания в младшем школьном возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, заведующей кафедрой ОиПП Прониной Е.В.

2 секция. Психолого-акмеологические проблемы образования. Руководитель – доктор психологических наук, профессор кафедры ОиПП Зобков Александр Валерьевич. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛм-122 Добронравова Полина Алексеевна с докладом на тему "Подход к развитию способности к целеполаганию в учебной деятельности студентов-психологов" под научным руководством доктора психологических наук, профессора кафедры ОиПП Зобкова А.В.

2 место - студентка группы ПЛ-119 Кулакова Алёна Игоревна с докладом на тему "Взаимосвязь чувства одиночества и агрессивности у школьников подросткового возраста" под научным руководством доктора психологических наук, профессора кафедры ОиПП Зобкова А.В.

3 место - студентка группы ПЛ-119 Воронцова Ольга Ярославовна с докладом на тему "Характеристики самоотношения студентов, склонных к виктимизации" под научным руководством доктора психологических наук, профессора кафедры ОиПП Зобкова А.В.

3 секция. Теория и практика самореализации молодежи в спортивной, творческой, юридической и других видах деятельности. Руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры ОиПП Буянкина Марина Александровна. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-119 Сушина Анна Сергеевна с докладом на тему "Арт-терапия как средство снижения стрессового состояния спортсменов" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Писненко А.Г.

2 место - студентка группы ВПЛд-118 Дунаева Екатерина Андреевна с докладом на тему "Взаимосвязь стрессоустойчивости личности и стилей поведения в конфликте менеджеров" под научным руководством ассистента кафедры ОиПП Антипиной Е.А.

3 место - студентка группы ВПЛд-118 Иванова Анна Викторовна с докладом на тему "Буллинг в современной армейской среде" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Абрамян Н.Г.

4 секция. Проблемы клинической и специальной психологии. Руководитель – старший преподаватель кафедры ОиПП ВлГУ Шефов Сергей Александрович. При решающем слове председателя секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-121 Иванова Надежда Сергеевна с докладом на тему "Особенности тревожности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

2 место - студентка группы ПЛ-121 Костарева Анна Александровна с докладом на тему " Защитные механизмы личности в юношеском возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Прониной Е.В.

3 место - студентка группы ПЛ-120 Шутова Анастасия Сергеевна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблеме стресса и стрессоустойчивости в период среднего возраста" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Писненко А.Г.

5 секция. Организация работы с молодёжью. Руководители – ассистент кафедры ОиПП ВлГУ Антипина Екатерина Андреевна и кандидат исторических наук, доцент кафедры ОиПП ВлГУ Горбаченко Максим Валерьевич. При решающих словах председателей секции места распределились следующим образом.

1 место - студентка группы ПЛ-119 Седов Даниил Витальевич с докладом на тему "Отношение к проявлениям киберэкстремизма у студентов" под научным руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры ОиПП Юдиной А.М.

2 место - студентка группы ПЛ-119 Линичева Анна Максимовна с докладом на тему "Особенности переживания террористической угрозы в молодежной среде" под научным руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры ОиПП Юдиной А.М.

3 место - студентка группы ПЛ-120 Щедрицкая Анастасия Ефимовна с докладом на тему "Психологическое консультирование по проблемам в супружеских взаимоотношениях" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента кафедры ОиПП Писненко А.Г.

Благодарим всех студентов за участие и поздравляем победителей дней науки студентов ВлГУ!

24 марта 2023 во Владимирском государственном университете состоялась XII Международная научно-практическая конференция «Молодёжь и будущее: профессиональная и личностная самореализация».

Мероприятие организовано кафедрой общей и педагогической психологии Гуманитарного института при поддержке Координационного центра по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ.

Партнёрами конференции выступили: Владимирское отделение общероссийской общественной организации «ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ», Всемирная ассоциация выпускников высших учебных заведений и Институт молодежи.

На это раз в конференции приняли участие 189 человек. Среди них представители 13 зарубежных стран (Азербайджан, Казахстан, Чехия, Кипр, Узбекистан, Словакия, Куба, Ливан, Сербия, Беларусь, Республика Армения, Китай) и 13 регионов Российской Федерации (Владимир, Москва, Санкт-Петербург, Ярославль, Ханты-Мансийск, Херсон, Иваново, Кострома, Южно-Сахалинск, Волгоград, Иркутск, Кабардино-Балкарская Республика).

Результаты исследований студентов, преподавателей, учёных и специалистов в области образования, психологии, педагогики, молодёжной политики были обсуждены на 5 тематических секциях:

1. Психология современной молодежи.

2. Психолого-акмеологические проблемы образования.

3. Теория и практика самореализации молодежи в спортивной, творческой, юридической и других видах деятельности.

4. Проблемы клинической и специальной психологии.

5. Организация работы с молодежью.

Обсуждаемые результаты являются основой для профессионального обмена опытом, дискуссий и в будущем могут быть реализованы в различных прикладных отраслях применения психологии.

Результаты заседания секций будут обобщены и представлены в сборнике конференции «XII Международная научно-практическая конференция «Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация» в 2023 году.

Конференция «Социально-психологические проблемы молодежи и пути их решения» состоялась 28 февраля на базе Центра опережающей профессиональной подготовки. Её организатор - Муниципальное бюджетное учреждение «Молодежный центр» города Владимира.

Участниками мероприятия стали представители Управления по физической культуре, спорту и молодежной политике администрации города Владимира, представители сектора «Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав», ГБУЗ ВО Областной наркологический диспансер, отдела ЗАГС администрации города Владимира, представители ГКУСО ВО «Владимирский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», работники отдела социально-психологической помощи молодежи МБУ «МЦ», работники службы экстренной психологической помощи «Телефон доверия» МБУ «МЦ», медицинский психолог ГБУЗ ВО Областной перинатальный центр, представители МБУДО «Детский образовательно-оздоровительный социально-психологический центр», ГКУ ВО ЦЗН города Владимира, административный состав и психологические работники образовательных организаций города Владимира.

Владимирский государственный университет представили преподаватели и студенты кафедры общей и педагогической психологии, педагогики, финансового права и таможенной деятельности.

На встрече участники обсудили актуальные проблемы молодежи и подходы к их решению, уже имеющийся опыт по данному направлению, возможности совместной реализации социально-значимых проектов, форматы оказания психологической помощи молодежи, актуальность продвижения идей и подходов по формированию положительных установок к институтам брака, семьи и воспитанию детей в молодежной среде.

Заведующая кафедрой общей и педагогической психологии ВлГУ, Елена Викторовна Пронина, рассказала о деятельности и мероприятиях для молодёжи через призму руководства службой психологической поддержки и Координационным центром по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма, созданных на базе вуза.

Сергей Александрович Шефов, старший преподаватель кафедры общей и педагогической психологии ВлГУ осветил проблему отношения современных подростков и молодежи к вопросам, связанным с сексуальной ориентацией.

Подобные мероприятия важны для эффективного решения проблем молодежи, которое возможно только с помощью объединения усилия и обмена опытом.

10 февраля студенты и преподаватели кафедры общей и педагогической психологии приняли участие во Всероссийской Стратегической сессии "Формирование общероссийской гражданской идентичности в молодёжной среде, противодействие идеологии терроризма и профилактика экстремизма".

Мероприятие состоялось на базе ВлГУ. Его организатор - Координационный центр по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма.

В рамках Стратегической сессии состоялся круглый стол «Возможности для формирования межконфессиональной среды в высшей школе. Противодействие радикальным террористическим движениям» с руководителем учебно-методического направления Координационного центра СФУ Ольги Чижевской. В процессе обсуждения участники отдельно остановились на профессиональных и ценностных аспектах в работе по предупреждению деструктивного поведения в молодёжной среде.

Эксперт на конкретных примерах объяснила, каким образом противодействие идеологии терроризма связано с профессией психолога.

Студенты самостоятельно пришли к выводу о необходимости обращаться к первоисточнику – преподавателям в вузе, наставникам. Они помогают сформировать алгоритм практических действий и заложат основы для успешной самореализации молодого специалиста.

Студенты отметили: важно получать знания по разным направлениям деятельности и обмениваться опытом с коллегами из других регионов.

В группе ПЛ-121 прошло организационное собрание по прохождению производственной практики.

Студентам представили профильные организации города Владимира, в которых они будут осваивать профессиональные навыки психолога.

Местами практики выступят:

• МБУДО «Детский оздоровительно-образовательный центр»;
• МБУ «Молодежный центр»;
• МАОУ «Гимназия №3».

Деятельность отдела социально-психологической помощи молодежи МБУ «Молодежный центр» представила его заведующая и руководитель практики от профильной организации Мария Александровна Бережнова.

Руководитель практики от университета - ассистент кафедры общей и педагогической психологии Екатерина Андреевна Антипина.

В минувшую пятницу 23 декабря состоялся финал олимпиады по дисциплине «Проектное мышление». Конкурс проводился среди школьников и студентов гуманитарного института ВлГУ, которые обучаются по направлениям «психология», «лингвистика», «история», «международные отношения», «музеология» и «социология».

Организатор олимпиады – кафедра общей и педагогической психологии.

На отборочном этапе олимпиады было рассмотрено 130 заявок. Из них в финал вошли 9 проектов.

В рамках олимпиады состоялся Конкурс научно-исследовательских работ. Места в нём распределились следующим образом:

1 место заняла Бутенко Анастасия, студентка группы ПЛ-121, с проектом на тему "Профессиональная проба". Научный руководитель - ассистент кафедры ОиПП Антипина Екатерина Андреевна.

2 место заняла Винокурова Анна, студентка группы ЛГк-121, с проектом "Read, write. translate". Научный руководитель - ассистент кафедры ОиПП Антипина Екатерина Андреевна.

3 место разделили Никитина Елизавета, студентка группы ПЛ-121, с проектом "Новая листва" и Елизавета Окромчледлишвили, студентка группы МЗ-121, с проектом "Антибулинг". Научный руководитель - ассистент кафедры ОиПП Антипина Екатерина Андреевна.

Олимпиада стала уже традиционным мероприятием, организованным кафедрой общей и педагогической психологии. Она направлена на поддержку и развитие творческого потенциала студентов в области социального проектирования.

Студенты-психологи группы ПЛ-121 1 ноября посетили спектакль "От красной крысы до зелёной звезды" под руководством куратора Екатерины Антипиной.

Мероприятие состоялось в рамках программы "Обеспечение безопасности населения и территории во Владимирской области" на базе Владимирского областного колледжа культуры и искусства. В ролях - актёры народного коллектива "Студенческий театр".

Постановка поднимает важные проблемы человечества: одиночество, нежелание и неумение слышать, а вместе с тем и слушать друг друга.

Формат спектакля, как способ профилактики правонарушений, позволяет подобрать "ключик" к сердцу студента, достучаться до самых темных уголков души.

Сотрудники и аспиранты кафедр ОиПП и ПЛиСП поздравили Международную академию психологических наук (МАПН) с 30-летием и принял участие в посвященном этому событию Международном конгрессе психологов "Психология XXI столетия" (Новиковские чтения), состоявшемся в г. Ярославль, в период с 28 по 30 октября.

Программа конгресса включала: 1) открытие и пленарное заседание, на котором с поздравлениями и докладами отметились ведущие ученые-психологи; 2) три секции: методология современной психологии, теория и метод в психологии: в поисках общей теории - интегративная парадигма психологии, практические методы в современной психологии; 3) мастер-классы.

На секциях вместе с известными психологами выступили и наши молодые ученые - аспиранты кафедры ОиПП ГИ ВлГУ Н.М. Учаев и И.А. Сухарев, апробировав некоторые результаты своих диссертационных исследований.